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“導師帶徒”創新招,全方位育人成才

日期:2019-09-11 來源:鐵路公司 作者:易溢 字號:[ ] 分享

古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。

9月9日晚,在教師節來臨之際,鐵路公司盾構分公司以視頻會的形式開展了2019年度導師帶徒簽約儀式,本次共有27對師徒成功簽約。

師徒“多對一”,育人不愚人

“導師帶徒”是工程局自2006年以來便一直開展的一項活動,長期以老帶新,以熟帶生,是促進新生力量快速成長的有力舉措,也是檢驗老員工工作業務能力,提高老員工工作積極性的有效方式之一,更是企業長遠發展的必要手段和方法。

盾構分公司點多、面廣,施工現場遍布長沙、武漢、福州、南京、深圳等五地。今年入職的27名大學生均分配至各地,其中長沙和深圳兩地人數較多,長沙盾構隊達到11名新員工。按照制度要求,分公司符合導師條件的僅有22名,而各個盾構隊平均僅有兩名符合要求的導師。

不難看出,導師的帶教壓力明顯過重,難以實現有效針對青年特點實行技能、經驗傳授,也較難在現場管理工作之余時刻關注到各位徒弟的思想動態。但是,在各施工現場并不缺乏經驗豐富、能力過硬的老師傅和青年員工,例如搶手的“香餑餑”吳長軍,從事盾構行業十余年,參與了多項重要工程建設;盾構“百科全書”李錦貴,身經百戰,始終沖在施工第一線;還有曾獲得盾構技能大賽一等獎的“老司機”資青青、“盾構醫生”何兵、電瓶車司機范俊濤等等。

綜上考慮,盾構分公司增設技能導師,創新采取“多對一”的導師帶徒模式。技能導師為在某一技能領域具備獨立完成工作、解決問題的能力,且目前從事對應技能崗位工作。

每位新員工在確定導師后,經過與導師協商共同制定年度帶教計劃,計劃分解至各個季度,針對每個季度的特定任務目標再選配技能導師。隨后,技能導師有效針對需傳授的技能,再根據徒弟特點制定培養計劃,通過現場實地教學及經驗傳授,指導并幫助徒弟盡快掌握該項技能。

全方位關注,會學不愚學

新員工們剛從大學的象牙塔里走出來,大多可能還未順利完成“學生”到“社會人”的轉變,他們更習慣于被動接受而非主動求索,更傾向于接受安排好的學習、工作任務。但在工作中,勤思、勤問、勤練、勤記才能保證高效率的學習和高速度的成長。

盾構分公司自始至終充分重視新鮮血液的加入,關注所有新員工的工作、學習、成長情況。設立了青年信箱(bjdg_qingnian@sina.com),隨時解答青年員工煩惱及疑惑;在新分大學生入職第一天便開展了新生見面會并組織戶外拓展活動;入職一個月收集了全體新員工的工作思想匯報,并多次開展談心談話及面對面座談會,有效地幫助了各位新員工盡快地適應盾構施工的現場環境及工作作息等,充分融入到分公司這個大家庭。

“導師帶徒”只是一種保障,更多地是激勵新員工通過自身努力去學習和實踐,以此實現真正意義上的快速成長。因此關注新員工的思想動態便至關重要。

在后續的導師帶徒過程中,盾構分公司將在每月度末收集各位新員工的工作學習小結及心得體會,在每季度末收集學習成果簡要匯報,每半年度開展一次考核,便于分公司領導及各位導師、技能導師更好地了解新員工的整體狀態,針對員工各自特點進行崗位帶教和經驗傳授,進一步指導新員工將白紙黑字的帶教計劃、培養計劃通過實踐轉變成自身的真本領,從“要我學”轉變成“我會學”,從“干工作”轉變為“會工作”。

新生的一代,思想是開拓的、靈活的,他們最富有朝氣,最富有夢想。今后工作中,盾構分公司將持續創新開展好導師帶徒等青年人才培養工作,促使廣大青年堅定理想信念,練就過硬本領,勇于創新創造,矢志艱苦奮斗,在實現“倍增計劃”的實踐中放飛青春夢想,書寫人生華章。





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